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会同县一完小209班博客

精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,可谓天才!

 
 
 

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语文百花园六  

2012-01-11 22:42:30|  分类: 三年级上册第六单 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三年级上册第六单元

语文百花园六

学案编写:向雪梅    学案审定:     常媚        学生姓名:           

 

学习目标

  1、我能正确搭配词语,养成准确用词的习惯。

  2、我要初步学会使用冒号和引号。

  3、我要通过读读背背,采集表示诚实守信的成语学做一个诚实守信的好孩子。

  4、通过阅读短文《周处除三害》,我能理解文中意思。

5、我能流利地说说过去、现在、将来的自己,并能选择过去的或现在的自己写下来。

学习课时

三课时

学习流程

第一课时

  一、练习第一题——我会连

  1、明确要求。

2、自己读一读,想一想,左边的词语应该和右边的哪个词语交朋友,然后动笔连一连。

  3、同桌互读互查,并说说答题收获。

  4、对学成果展示。

  二、练习第二题——给下面的句子加上标点符号(冒号、引号)

  1、读一读句子,自己试着加标点。【提示:哪些是说话人的原话?】

2、同桌互查互说【交流:为什么这样加?】

3、同桌展示,并听听老师的标点介绍。

  4、自己再读读句子,检查所有标点是否正确。

  三、练习第三题——读读背背诚实守信的成语

  1、自主认读成语,边读边想意思,不会读的和不懂的查查字词典。

  2、小组交流:说说自己掌握的成语意思;不懂的请教小组同学。

  3、展示学习成果:

(1)认读成语(2)说说意思(3)学后感受

  4、自己背一背,再同桌互相抽背。

5、将这些把成语抄在“采集本”里。

 四、练习第四题——阅读短文《周处除三害》

  1、《周处除三害》是我国古代的一个故事。这个故事告诉了我们一个做人的道理。同学们读一读就知道了。

  2、自由读短文,简要说说短文写了一件什么事?

  3、默读短文,边读边想文末思考题。

  4、小组交流文末思考题,并展示汇报。

第二三课时【“能说会道”“笔下生辉”】

 一、揭示话题,明确要求

  1、观察“能说会道”情景图,说说图上的小朋友在做什么?

  2、默读本次“能说会道”具体要求。【提示:①说的内容是“过去、现在、将来的我”,重点是自己的“样子”;②要仔细观察自己的照片,注意外貌、姿态和表情;③想象十年后的样子要合乎情理】

 二、观察照片,介绍交流

  1、各自拿出小时候和不久前拍的照片,仔细观察,想想怎么介绍自己的样子,说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。

  2、小组互相介绍自己的过去和现在。

  3、小组代表展示、评价【提示:抓住外貌、姿态和表情的特点,按一定的顺序说清楚。】

  三、展开想象,说说“将来”

  1、想象十年后自己会变成什么样子,也可以想象那时你正在做什么事。

  2、同桌交流。

  3、展示汇报评价。

   四、笔下生辉

  1、思考思考:选择写过去的自己还是现在的自己?

  2、理清顺序:先写什么?再写什么?

  3、动笔练习

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