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会同县一完小209班博客

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23、和时间赛跑  

2012-03-07 13:09:46|  分类: 三年级下册第六单 |  标签: |举报 |字号 订阅

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23、和时间赛跑

 

主备人:向雪梅              编制人:三年级语文教研组全体教师

审核人:饶菊芳   常媚       课时:              时间:     

第1课时(自 学 案)

【学习目标】1.学会11个生字,正确读写“赛跑、安慰、庭院、狂奔、气喘吁吁、受益无穷”等词语。

2.有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

【学习重点】教育学生,体会时间的意义。

【学习难点】有初步形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

【预习准备】收集有关珍惜时间的名言、谚语。

【学习过程】

一、预习导入:

1、你们都参加过什么体育活动?(跳绳、踢毽、跳远、投掷等等)

2、其中赛跑我们班谁最快?(请这位同学起立)

3、大家都说你跑得最快,老师想请你跑回昨天,你行么?(不行!)

4、为什么?今天我们一起来学习第三课《和时间赛跑》。

二、自学感悟

1、我要把课文读两遍,把课文读通顺,等把字音读准确。

(1)我学会了这些生字,我要写一写:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)文中我有不懂的词语,我还通过查字典或者联系课文上下文理解,还有不懂的,我要标注出来,在小组内讨论讨论。

三、交流展示

1、对学:请你和小老师交流易错字的识记方法,请把生字加词语读给小老师听听,注意纠错。

2、群学:①请你在小组内说说课文的主要讲了什么,结合课文谈谈你对时间的认识。

②小组内解决你不懂的问题。

③小组长带领大家读读课文。

 

四、达标展示

1、 看拼音写词语:

chéng  kè   xìn fēng   shì  xiàng    yuán liàng

(       )   (     )  (       )  (         )

  chī  yào  yán   wù     lù    tú     wěi   qū

(       )  (     )   (      )   (         )

2、选字成词。

凉   谅                    怒   努

 原(     )    清(      )    (     )力      发(  )

五、拓展延伸

   当一名小记者,采访周围的人,请他们谈谈对时间的看法。有兴趣的同学可以写写自己的感想。

【教学反思】   


 

 


 
  


 

第2课时(探 究 案)

【学习目标】

1、重点理解课文,有感情地朗读课文,从一位乘客对空姐的态度变化中,体会空姐微笑、真诚的服务所所带来的理解和信任。
    2、学习课文以时间的推移和空间位置的变换为序的叙事方法。

【学习重点】“我”从爸爸的一席话和生活体验中认识到时间的宝贵。

【学习难点】“我”是怎样和时间赛跑,并不断取得成功的?

【预习准备】整理自己的采访记录。

【学习过程】

一、             预习导入:

1、齐读课题,对这一课题你是如何理解的?

2、其目的是为了什么?

3、那么本标题可以如何理解?超越时间?

二、自学探究

1、画出“我”跑赢了时间的感受的句子,读一读。

2、引导理解这几句话:

“昨天过去了,你再也不能回到昨天了。”

“虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。”

“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”

3、你身边的人,是参加什么工作的?对于他们来说,珍惜时间就意味着什么?

三、合作交流

1、群学:①读读句子,用换词法理解“假若”。

②讨论:你同意这个说法吗?平时生活中,你或者你知道的人有过这种经历吗?

2、展示:你身边的人是做什么工作的?对于他们来说,珍惜时间意味着什么?

四、达标展示

1、填空。

(      )的悲伤          (     )的滋味

(      )的太阳           (     )的游戏

(     )的道理           (     )的心情

2、你能写出几个描写人物神态的成语吗?

                                               

                                                 

3、理解课文内容后填空。

在战斗中和时间赛跑(                );在工业生产中和时间赛跑(                    );在体育比赛中和时间赛跑(                 );在科学研究中和时间赛跑(          

      );在学习上和时间赛跑(                       )。

五、扩展延伸

你平时是怎样珍惜时间的?今后,你准备怎样珍惜时间?

                                                    

                                                   

【教学反思】   


 

 


 
  


 

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